Recuerdos de mi infancia

¿Sabías lo que le está haciendo internet a tu cerebro?

¡Internet! ¿Internet le hace tanto daño a mi cerebro? Esa fue la expresión que surgió de mis pensamientos al finalizar la lectura de este artículo. Y es que son múltiples las consecuencias negativas de este gigante mundial de las comunicaciones. Hace un par de minutos estaba convencida de que internet era un bien necesario para nuestros niños en las escuelas, para mis hijos, para mis compañeros de trabajo y por supuesto para mí, sin embargo es increíble como varía su concepción de acuerdo a la correcta manipulación de este, o de qué forma, una fuente de información tan fundamental como lo es el internet, puede a la vez provocar tanto daño en nuestro cerebro.

                Ahora bien, ¿qué acciones o qué decisiones puedo tomar frente a la nueva información que me provee este interesante artículo? Es aquí en donde puedo establecer una opinión. Pienso que frente a esta nueva investigación, me veo en la obligación de tomar alguna decisión frente a mis hábitos de internet, y por supuesto, de todos los que dependen de mí. Si mi misión es educar, si mi responsabilidad como profesora es lograr que mis alumnos piensen, crezcan y se desarrollen cognitivamente, me veo en la obligación de hacer un correcto uso del internet.

                Por  otra parte hay muchas personas, al igual que yo, que ignoran esta fundamental información y estoy segura que ellos tampoco querrán dañar más su cerebro, por lo cual considero de suma importancia, poner a disposición de la mayor cantidad de personas este artículo, cuya relevancia  radica en exponer los peligros a los que nuestros niños están expuestos. Ellos, serán los adultos del mañana, a los que debemos proteger y cuidar, para que lleguen a ser adultos inteligentes, seres pensantes y no superficiales,  que tendrán la responsabilidad de mantener la especie humana.

                                              Carmen Gloria Tapia Huenchullán

                                                                Profesora

                                              Alumna Postítulo Lenguaje- Curicó

BITACORA 4 MAPA BUBBL.US

Hoy, Enero 24, vuelvo a subir mi URL ya que la plataforma del curso lo solicitaba.
Confío que esté bien y agradezco a mis compañeras que me avisaron ya que estoy con licencia médica en Santiago.
                 Saludos a todos y felices vacaciones.   
                                                                Carmen Gloria Tapia H.

Bitácora del Investigador 3 "Mapa Conceptual con Bubbl.us"

El trabajo de hoy consistió en realizar en línea el mapa en bubbl.us, luego de leer la plataforma y compartir con mis compañeras de grupo, teniendo como base el Mapa conceptual, pude realizarlo y subirlo a la plataforma.

Realizar el mapa en bubbl.us, significó para mí un gran desafío frente a un programa que no conocía, pero con las indicaciones de la profesora  y el gran aporte de mi grupo de trabajo, pude realizarlo.

Esta nueva herramienta, me permitirá mejorar mi desempeño, además de enseñarle  a  los alumnos  una nueva técnica que será de gran motivación en el trabajo educativo.

Mapa Conceptual de Recursos

Bitácora del Investigador

Ayer, Jueves 13 de Enero, con la mejor disposición de prácticar la teoría recibida de la Profesora Sra. Blanca Cifuentes (Coordinadora del Postítulo y Docente del Módulo Recursos Educativos), desarrollamos trabajo en laboratorio, y aunque la temperatura era alta, logramos aprender, crear el resumen, subirlo al blogger y enviar a la plataforma la dirección, para su revisión. Posteriormente mejoraremos el trabajo realizado, que comentaremos a los demás compañeros.   Fue un día intenso pero muy productivo.
                                                                                                  
Hoy, Viernes 14, conocimos en profundidad la importancia de optimizar los recursos del aprendizaje, creando un Mapa Conceptual para organizar esta información, utilizando lo aprendido el día anterior. Lo subimos a la plataforma y luego escribimos esta Bitácora, que aporta al análisis y a la metacognición, Nos costó realizar la tarea y en ese proceso considero que hemos avanzado en nuestro desarrollo profesional, motivo por el cual estamos participando de este Postítulo.
Saludos.                                                                    Carmen Gloria Tapia H.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO, PARA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN - RESUMEN

WEB  Profesor  José Miguel Correa-

La visión tradicional de enseñanza y aprendizaje, nos presenta un profesor dando clase, explicando a alumnos sentados detrás de sus respectivas mesas, recibiendo la lección. Todo el proceso educativo, es responsabilidad y del profesor y es el quien  la desarrolla.

Las demandas hacia los alumnos han aumentado, debiendo hoy lograr uso de habilidades de razonamiento superior y resolución de problemas complejos. Debiendo trabajar en resolución de problemas y búsqueda del sentido de lo que les rodea, atareados en analizar, preguntar, interpretar y comprender el mundo cambiante en el que viven.

Existe gran diversidad en los alumnos; estilos de aprendizaje, experiencias previas, tipos de familia, culturas de procedencia y lenguas maternas, todo lo que constituye un proceso de enseñanza aprendizaje muy diferentes al de hace 50 años, que aumentando la complejidad de los problemas de aprendizaje para profesores y estudiantes.

En esta era tecnológica, de rápida transferencia de información, la tecnología nos permite obtener, reunir, analizar y comunicar información con detalle y velocidad.

La educación debe responder a la demanda de formar alumnos que adquieran  habilidades de alto nivel Por lo anterior, la enseñanza debe centrarse en la utilización de técnicas, métodos y tecnologías que ayuden a los alumnos a aprender nuevos conocimientos para resolver problemas, y facilitar la transferencia a  otros ámbitos y situaciones.

Lo anterior, exige un cambio en la manera que el aprendizaje es planificado, implementado y evaluado, el rol del profesor es hoy: controlar  y supervisar, debiendo involucrar al alumno en la planificación, desarrollo y autoevaluación, asumiendo ser guía y facilitador

La tecnología hoy es un gran potencial para impactar en como se aprende y como ayudar a otros a aprender.